2011年3月6日 星期日

Homework 2

1. 你有何策略可以針對網路大學排名四個要素提出改善本校排名之道?

關於學術部份,希望能針對現有的館藏跟本校各系論文數量做統整,於大學三年級下至四年級時曾有參與專題實作之經驗,卻發現學校內相關的論文相當充足,卻無法從Google或是Yahoo!等等網路知名搜尋引擎尋得,相當可惜

但此網路排名不單是學術部份數量,也包含了網路上關於中原大學這間學校的所有訊息(即Google後,能找到多少件關於中原大學的消息及新聞等等),倘若中原大學能將各部份的相關訊息均整理到網際網路上,例如宣導的內容,每次演講的照片及簡介等等,相信關於中原大學的能搜尋數量又會更加上升

舉一個例子,前些日子,要申請關於英文重修,卻找不太到相關的資訊,最後卻是在中原大學語言中心的Facebook尋得,此類的訊息卻難以從一些明顯途徑尋得,是我覺得中原大學還能改盡,更加善用網路這塊領域的地方







2. 你同意網路大學排名的四個指標嗎? 這樣的排名有意義嗎?


不完全同意,的確,現在有許許多多的項目都以數據或是數字表示,這樣的表示方式可以明確的讓人了解各方面的優缺,在哪一部份,例如哪所學校在網路上能搜尋得到的項目最多,哪所學校能在網路上搜尋得到的學術相關論文最多,等等...
但這些都只是止於網路上的,當然,我們不能否定現在這世界,網路對於我們的生活佔有多大的部份,從以前的撥接連線,網路仍是件昂貴又稀奇的事,但到現在,我們打開電腦,沒有網路反而顯得奇怪,但網路真的就能代表一切嗎?

以此次網路搜尋及能見度一例,雖然中原大學在網路上的搜尋及能見度不及其它所學校,但就真的如分數的評比,真的較差嗎?
我並不這樣認為,我認為有許多部份,仍是網路上無法見得的


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